Was Lehrer von Event-Managern lernen können

In den letzten Tagen traf ich mich mit zwei Freundinnen, die zufälligerweise beide Event-Managerinnen sind. Was beide verbindet, ist ihr Credo: einen erinnerungswürdigen Moment schaffen. Auch im Privaten ist es so, dass sich meine Freundinnen ungern einfach nur so zuhause auf einen Kaffee treffen möchten. Es muss stets zelebriert werden: aus einem Besuch wird ein… Weiterlesen Was Lehrer von Event-Managern lernen können

Schule für Lebensfreude

Leider ist unser Gehirn so gestrickt, dass es sich leichter schlechte Erfahrungen und Erlebnisse speichert. Das ist wohl einem uralten Überlebensprinzip geschuldet. Die Evolution kommt nicht hinterher, sonst hätte sie längst begriffen: Im 21. Jahrhundert überleben wir besser mit Freude. Mit Freude speichern wir leichter gute Erlebnisse, denken deshalb positiver und glauben leichter an unsere… Weiterlesen Schule für Lebensfreude

Lehrer-Visionen

Da ist sie - die Frage aller Fragen. Wie lässt es sich in diesem Leistungssystem überhaupt entspannt lernen? Überfüllte Gänge, volle Klassenzimmer, Hintergrundgeräusche, das Stundenklingeln, ein volles Lehrerfach für die Lehrer, ein volles Hausaufgabenheft für die Schüler - jeder will was, keiner kann was oder kann was und will nicht. Die Schule - ein Ort… Weiterlesen Lehrer-Visionen

Balsam für mein Lehrerherz – wie Jugendliche Medien zum Lernen einsetzen

In einer aktuellen Befragung meiner 7. Klasse (wir thematisieren in Sozialkunde gerade das Phänomen „Mediensucht“) sollten die Kids notieren, wie und ob sie Medien zum Lernen einsetzen. 30 Schüler(innen), 14 Jungs und 16 Mädchen, nahmen an der Umfrage teil. Drei Schüler(innen) gaben an, die Medien gar nicht fürs Lernen zu nutzen. Hingegen nutzen 27 Schüler(innen),… Weiterlesen Balsam für mein Lehrerherz – wie Jugendliche Medien zum Lernen einsetzen

Meine Liebeserklärung an den Lehrer-Beruf

Ein neues Schuljahr hat begonnen und ich habe eine 7. Klasse als Klassenlehrerin, eine ziemlich nette Klasse wie ich finde. Mir wird wieder bewusst, dass Beziehung eben doch alles ist. Ich habe mich auf die Kinder gefreut und finde es ganz spannend, an diesem Wechsel von der Grundschule aufs Gymnasium teilzuhaben. Für die Kinder ist… Weiterlesen Meine Liebeserklärung an den Lehrer-Beruf

So gelingt Lernen – Erkenntnisse aus der Neurobiologie

Prof. Dr. Dr. Gerald Hüther stellt in einem Interview (Wie man Kinder & Jugendliche inspirieren kann - Prof. Dr. Dr. Gerald Hüther im Interview) dar, wie Kinder und Jugendliche beim Lernen erfolgreich sein können und wie wir sie dabei am besten unterstützen. Schüler müssen an Aufgaben wachsen können und Lehrer(innen) sollten „Lernbegleiter“, „Potenzialentfalter“ und „Funkensprüher“spannender Lernprozesse… Weiterlesen So gelingt Lernen – Erkenntnisse aus der Neurobiologie

Studie zum Lernspaß lässt viele Fragen offen

Zusammen mit dem Kindermagazin ZEIT LEO führte Scoyo 2013 eine Studie zum Lernen mit Spaß durch.[1] Allerdings wurden hierfür lediglich 860 Kinder im Alter von 6-13 Jahren sowie 1005 Eltern zum Thema befragt. D.h., die Ergebnisse treffen auf Kinder zu, nicht aber auf Jugendliche, deren Interessen aufgrund abnehmender Lernmotivation im Oberschulalter viel dringender in Erfahrung… Weiterlesen Studie zum Lernspaß lässt viele Fragen offen

Die Luft ist raus – der Lernwille schwach

Das Schuljahr ging wieder einmal zuende und die Lernmotivation ging mit. Als Lehrerin an einem Gymnasium beobachtete ich, dass jüngere Schüler(innen) schnell für spielerische und kreative Methoden zu begeistern sind, während die Schüler(innen) der Oberstufe sich bereits zwei Wochen vor den Ferien bei mir beschwerten, dass ich noch Unterricht mache. Sprachlos blieb ich im Kursraum… Weiterlesen Die Luft ist raus – der Lernwille schwach